Perhatikan hal-hal berikut 1. Konsumerisme 2. Kolektivisme 3.
Individualisme 4. Hedonisme 5.
Keingintahuan Berikut nilai negatif yang
dapat ditranfer dari ancaman bidang
social budaya ditunjukkan nomor..​

Jawaban:

Para pemuda yang terdaftar di gerakan Sumpah Pemuda berasal dari daerah yang berbeda, ras, suku, budaya, agama yang berbeda, berkumpul tanpa saling membeda²-kan dan bekerjasama membuat keputusan penting yaitu "Sumpah Pemuda"

Penjelasan:

Sumpah pemuda berarti janji para pemuda yang diucapkan saat kongres pemuda II di Jakarta, 28 Oktober 1928. Pada 1908, rakyat Indonesia mulai memiliki kesadaran untuk bersatu melawan penjajah. Di berbagai wilayah, pemuda Indonesia mulai membentuk perkumpulan dan menentang penjajah. Kemudian pada 1928, rasa kebangsaan Indonesia dan persatuan Indonesia mulai menjadi cermin dari rasa bangga, rasa memiliki cita-cita tinggi untuk Indonesia merdeka.

Sumpah Pemuda dilatarbelakangi oleh munculnya organisasi-organisasi pemuda dari berbagai daerah pada 1920-an. Organisasi pemuda tersebut di antaranya adalah Jong Java, Jong Sumatranen Bond, Jong Ambon, dan lain-lain

Organisasi-organisasi ini dijadikan sebagai media untuk melawan penjajah. Di pertengahan 1920-an, beberapa tokoh organisasi pemuda mulai menginginkan adanya persatuan di antara mereka.  

Untuk mewujudkannya, digelarlah Kongres Pemuda I pada 30 April hingga 2 Mei 1926 di Jakarta. Dikutip dari situs Kemendikbud, Tujuan Kongres Pemuda I adalah mencari jalan membina perkumpulan pemuda yang tunggal dengan membentuk sebuah badan sentral dengan maksud:

Memajukan persatuan dan kebangsaan.

Menguatkan hubungan antar sesama perkumpulan-perkumpulan pemuda kebangsaan.

Namun, cita-cita tentang persatuan Indonesia saat itu masih samar-samar dan belum terlalu jelas. Selain itu, masih ada kesalahpahaman dan kurang pengertian tentang perlunya penggabungan di antara organisasi pemuda.  

Karena Kongres Pemuda I belum mencapai hasil yang memuaskan, digelarlah Kongres Pemuda II pada 27 dan 28 Oktober 1928.  

Sumpah Pemuda: Sejarah, Tujuan, dan Tokoh (1)

Kongres Sumpah Pemuda. (Foto: perpusnas.go.id)

Muhammad Yamin, tokoh dari Jong Sumatranean Bond tidak ingin Kongres Pemuda II berakhir tanpa hasil. Ia pun menuliskan gagasan tentang persatuan Indonesia.  

Di hari terakhir kongres, para pemuda bersepakat melakukan Sumpah Pemuda yang dirumuskan oleh Muhammad Yamin. Berikut adalah teks Sumpah Pemuda yang ditulis menggunakan ejaan Ophuijsen.  

Pertama: Kami poetra dan poetri Indonesia, mengakoe bertoempah darah jang satoe, tanah Indonesia.

Kedoea: Kami poetra dan poetri Indonesia mengakoe berbangsa jang satoe, bangsa Indonesia.

Ketiga: Kami poetra dan poetri Indonesia mendjoendjoeng bahasa persatoean, bahasa Indonesia.

Tujuan Sumpah Pemuda  

Sumpah Pemuda tidak hanya bersifat seremonial, tetapi juga sebagai pengingat kepada para pemuda untuk senantiasa menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, terlepas dari perbedaan yang ada. Berikut adalah tujuan Sumpah Pemuda:  

Membangkitkan nasionalisme para pemuda dan pemudi Indonesia untuk melawan penjajah

Mempertebal persatuan dan kesatuan

Menghilangkan sikap kedaerahan yang selalu menjadi penghalang rakyat Indonesia untuk bersatu

Memperluas usaha-usaha agar kemerdekaan Indonesia dapat tercapai.

Tokoh-tokoh Sumpah Pemuda  

1. Soegondo Djojopoespito

Soegondo merupakan aktivis pendidikan yang aktif dalam organisasi Persatuan Pemuda Indonesia (PPI). Di Kongres Pemuda II, beliau menjabat sebagai Ketua panitia.  

2. Djoko Marsaid  

Djoko Marsaid mewakili organisasi Jong Java. Beliau menjabat sebagai Wakil Ketua dalam Kongres Pemuda II yang mengashilkan Sumpah Pemuda.  

3. Muhammad Yamin  

Sumpah Pemuda: Sejarah, Tujuan, dan Tokoh (2)

Muhammad Yamin. Foto: Wikipedia

Moehammad Yamin lahir di Sawahlunto, 24 Agustus 1903. Dalam Kongres Pemuda I dan II, beliau mewakili pemuda Sumatera. Di Kongres Pemuda II, beliau berperan sebagai sekretaris dan merupakan orang yang merumuskan naskah Sumpah Pemuda.  

4. Soenario

Dalam Kongres Pemuda II, Soenario yang lahir di Madiun mewakili Jong Java. Beliau berpidato bahwa kemerdekaan Indonesia hanya dapat diraih dengan persatuan.

5. Amir Syarifuddin

Pada Kongres Pemuda II, Mr Amir Syarifuddin mewakili Jong Batak dan menjadi bendahara. Beliau juga membantu proses perumusan Sumpah Pemuda.

6. Sarmidi Mangoensarkoro

Dalam Kongres Pemuda, beliau membahas tentang pendidikan di Indonesia. Ia berpendapat bahwa anak harus mendapat pendidikan kebangsaan, dan harus pula ada keseimbangan antara pendidikan di sekolah dan di rumah. Setelah Indonesia merdeka, Sarmidi diangkat menjadi Menteri Pendidikan.  

7. Sie Kong Liong  

Tokoh Tionghoa ini meminjamkan rumahnya di Jalan Kramat Raya 106 Jakarta sebagai tempat pelaksanaan Kongres Pemuda II. Saat ini rumah tersebut dijadikan Museum Sumpah Pemuda.  

8. Johannes Leimena

Leimena merupakan aktivis sekaligus mahasiswa kedokteran di Stovia. Beliau merupakan perwakilan pemuda Ambon yang bertugas sebagai Pembantu IV dalam Kongres Pemuda II.

Jawaban:

C. Belajar giat utk menyongsong masa depan dalam mewujudkan kemajuan negara

Penjelasan:

Jawaban:

B. Memancing

Penjelasan:

Jawaban:

Hubungan internasional merupakan sebuah hubungan antara suatu negara atau antar individu dari suatu negara dalam bidang tertentu untuk kepentingan kedua belah pihak.

Penjelasan:

semoga membantu!

Jawaban:

c. menanam padi

Penjelasan:

semoga membantu

Jawaban:

Pelapisan sosial atau stratifikasi sosial (social stratification) adalah pembedaan atau pengelompokan para anggota masyarakat secara vertikal (bertingkat).

Penjelasan:

Jawaban:

C.dataran rendah

Penjelasan:

karena ditempat selainnya tidak cocok untuk sawah subur

3 cara menjaga persatuan dan kesatuan antar daerah yang ada di Indonesia :

- belajar memiliki sikap toleransi antar sesama karena Indonesia memiliki banyak sekali keberagaman sehingga toleransi itu penting untuk meningkatkan persatuan dan kesatuan

- saling belajar beberapa perbedaan yang dimilki satu daerah dan daerah lainnya karena selain kita menghargai perbedaan tersebut hal itu juga bisa membantu kita untuk menambahkan wawasan kita mengenai budaya daerah lain

- bisa menghargai dan menghormati serta menerima pendapat orang lain dengan lapang dada pada saat sedang berdiskusi bersama karena berbeda daerah tempat kita menjalankan kehidupan membuat pola pikir kita juga berbeda tentunya, tetapi itu tidak menjadi alasan kita untuk terpecah belah, jadi harus lebih menurunkan ego dan keinginan untuk menang sendiri

semoga membantu, good luck-!! :))

Jawaban:

d. sebagai tempat wisata

Penjelasan:

maaf kalau salah

Jawaban:

terpecah belahnya peeselisihan

Jawaban:

Satu

Penjelasan:

SEMOGA MEMBANTU.

KASIH BINTANG 5 YH

Kekayaan budaya adalah sebuah benda fisik yang merupakan bagian dari warisan budaya suatu kelompok atau masyarakat. Barang-barang tersebut termasuk bangunan bersejarah, karya seni, situs arkeologi, perpustakaan dan museum.

Jawaban:

tujuan nasionalisme adalah menghilangkan ekstremisme dari warga negara serta Menjamin kemauan dan kekuatan mempertahankan masyarakat nasional melawanmusuh dari luar sehingga melahirkan semangat rela berkorban.

maaf ya kalo salah.

Jawaban:

D. Penyerahan wewenang

Penjelasan:

Dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun 1974 tentang pokok pemerintahan di Daerah, desentralisasi adalah penyerahan urusan pemerintah dari pemerintah atau daerah tingkat atasanya kepada daerah menjadi urusan rumah tangganya.

Jawaban:

kalau nggk salah tu Jawban nya

B. batik nasional

b. belalang dan capung

Penjelasan:

maaf kalau salah

semoga membantu:')

Jawaban:

- menjaga sumber daya air

Penjelasan: segitu aja sih yg ku tau

Semoga bermanfaat

Jawaban:

persatuan dan kesatuan bangsa

Penjelasan:

semoga membantu

Jawaban:

Menguji undang-undang, sengketa kewenangan lembaga negara, pembubaran partai politik dan perselisihan hasil pemilu

Penjelasan:

Maaf klau slh

Jawaban:

Suku Madura beasal dari kepulauan Madura..

Provinsi : Jawa Timur

Penjelasan:

Semoga membantu