frontpage hit counter

Pertanyaan Sekolah Dasar

Bagaimana upaya pemerintah dalam mewujudkan kemakmuran bangsa? Apa saja peran warga negara untuk ikut mewujudkan kemakmuran bangsa? Berikan contoh perbuatan-perbuatan yang dapat merugikan negara! Sebutkan wujud berpartisipasi masyarakat dalam upaya pengembangan kehidupan kebangsaan menuju masyarakat sejahtera! Menurut kalian, apa yang terjadi jika para pahlawan tidak memiliki sikap rela berkorban bagi tegaknya NKRI? Jelaskan! Sebutkan makna Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa Indonesia! Sebutkan contoh sikap positif generasi muda dalam mengisi kemerdekaan! Perjuangan pelajar sebagai generasi muda saat ini tidak lagi mengangkat senjata dan berlaga di medan perang melawan penjajah yang tampak. Bagaimana wujud perjuangan generasi muda di era sekarang? Sebutkan usaha-usaha pemerintah dalam mewujudkan kewajiban mencerdaskan kehidupan bangsa ! Proklamasi menaikkan martabat bangsa Indonesia. Jelaskan makna pernyataan di atas ! Kita harus memiliki sikap cinta tanah air, membina persatuan dan kesatuan, serta rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara sebagai upaya mempertahankan kemerdekaan NKRI. Coba tuliskan contoh perilaku yang mencerminkan cinta tanah air! Haruskah kita bangga sebagai bagian dari NKRI? Jelaskan! Tuliskan wujud partisipasi rakyat dalam menjaga keutuhan NKRI di lingkungan keluarga! Tuliskan wujud partisipasi pelajar dalam menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah! Mengapa kita wajib mengisi kemerdekaan dengan hal-hal positif? Apa yang dimaksud dengan tanggung jawab sebagai warga negara? Tuliskan ciri-ciri masyarakat yang sejahtera! Apa dampak pelaksanaan tanggung jawab membayar pajak? Selalu menjaga dan memelihara nama baik bangsa di mata dunia internasional merupakan bentuk tanggung jawab warga negara. Berikan contoh sikap yang sesuai dengan pernyataan di atas! Bagaimana cara meningkatkan wawasan kebangsaan?​
1. Hasil panen kakek selama 5 bulan dalam ton adalah 10, 6, 7, 9, 8. Rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah .... ton. 2. Median dari data pada soal nomor 1 adalah .... 3. Berikut ini adalah data hasil ulangan matematika kelas VI SD Budi Mulia 5, 6, 6, 7, 5, 8, 9, 10, 10, 9, 8, 6, 7, 6, 7, 8, 9, 10, 7, 8 5, 6, 9, 8, 8, 7, 7, 9, 5, 9, 8, 9, 9, 8, 7, 7, 8, 6, 6, 8 Nilai rata-rata dari data di atas adalah .... 4. Pelemparan dadu sebanyak 25 kali. Angka yang keluar datanya adalah: 1, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 4, 3, 2, 1, 4, 3, 5, 6, 6, 5, 4, 5 Modus dari data di atas adalah .... 5. Data hasil ulangan Matematika kelas VI Rata-rata dan median dari data di atas adalah .... 6. Nilai ulangan Matematika kelas VI 6, 8, 7, 7, 6, 6, 6, 7, 7, 8 9, 8, 7, 7, 6, 7, 9, 7, 7, 7 9, 6, 6, 7, 8, 9, 8, 7, 8, 9 9, 6, 6, 10, 9, 8, 8, 7, 9, 9 Nilai rata-rata dari data di atas adalah .... 7. Hasil ulangan matematika 21 anak kelas VI adalah: 7, 8, 9, 8, 7, 8, 10, 9, 5, 7, 9, 9, 8, 7, 10, 8, 9, 6, 8, 7, dan 5. Apabila data tersebut diurutkan dari terkecil hingga terbesar, maka nilai tengah dari data tersebut adalah.... 8. Banyak jeruk yang dapat dijual oleh seorang pedagang selama 30 hari tercatat sebagai berikut (dalam kg) 30, 30, 31, 28, 26, 31, 26, 27, 29, 27 27, 28, 26, 29, 28, 29, 29, 26, 31, 25 25, 30, 29, 27, 28, 29, 26, 25, 30, 28 Rata-rata jeruk yang terjual setiap harinya adalah .... kg 9. Data ulangan Matematika kelas VI 7, 6, 8, 9, 8, 7, 6, 9, 9, 8, 7, 8, 9, 9, 6, 7, 8, 9, 10, 10 Nilai rata-rata ulangan Matematikan kelas VI adalah .... 10. Nilai ulangan Matematika siswa kelas VI di sebuah SD 7, 8, 5, 4, 7, 4, 5, 5, 3, 5 5, 6, 8, 7, 8, 7, 8, 4, 5, 7 6, 8, 7, 6, 8, 8, 7, 6, 7, 7 7, 6, 8, 5, 4, 3, 5, 3, 6, 8 Modus dan median dari data di atas adalah .... 11. Tabel frekuiensi berikut menunjukkan hasil lemparan dadu Modus dan median dari data tersebut adalah .... 12. Data hasil ulangan Bahasa Indonesia Linda sebanyak 4 kali yaitu 10, 8, 9, 6 Nilai rata-rata yang diperoleh Linda adalah .... 13. Ibu membeli gula 8 kg, jagung 10 kg, beras 15 kg, kedelai 12 kg dan kentang 5 kg. Berat rata-rata belanjaan ibu adalah .... 14. Perhatikan gambar berikut! Nilai rata-rata dari diagram di atas adalah ... 15. Modus dari diagram pada no 14 adalah .... 16. Dewi mendapat nilai ulangan sebanyak 4 kali yaitu 10, 8, 9, 6. Supaya nilai rata-ratanya 8,5, maka ulangan kelima, Dewi harus mendapat nilai .... 17. Ariel mengikuti ulangan IPA sebanyak 4 kali. Hasil dari ulangan tersebut adalah 10, 8, 9, dan 6. Supaya nilai rata-ratanya 8, maka nilai ulangan kelima yang harus didapatkan Ariel adalah .... 18. Nilai ulangan Ayu adalah 7, 8, 7, 6, dan 8. Jika Ayu ingin mendapat nilai rata-rata 7,5, maka nilai ulangan keenam Ayu harus .... 19. Nilai rata-rata Matematika 5 orang siswa adalah 90. Jika ditambah dengan nilai Amel, nilai rata-rata menjadi 85. Nilai Amel adalah .... 20. Rata-rata nilai Matematika Yunus selama 4 kali ulangan adalah 75. Setelah ulangan yang ke-lima, rata-rata nilai Yunus 80. Nilai ke-lima yang didapat Yunus adalah ....​